Archiv 2022
" Ich bin nicht du, aber ich könnte es sein, wenn du bereit bist, ich zu sein."
Was passiert, wenn 25 Kinder im Alter von 8-9 Jahren, 4 Künstler*innen und 3 Räume sich gegenseitig inspirieren, um ein Kunstwerk zu schaffen?
Was ist, wenn dieses Kunstwerk mit der Idee einer Maske spielt? Eine Maske, hinter der man sich versteckt, um etwas oder jemand anderes zu werden. Um sich in etwas Unbekanntes zu verwandeln oder um so zu tun, als wäre man nicht man selbst, eben auch zu genießen, jemand anderes zu sein.
Bäumchen wechsle dich sind drei Räume in denen 25 Kinder der Carl-Humann-Grundschule sowie drei bildende Künstler und ein Komponistin sich auf eine gedankliche Reise begeben, bei der Illusionen und Verwandlungen starke Emotionen wundersame Entdeckungen und unerwartete Ereignisse möglich werden.
Kinder und Künstler treten offen und gemeinsam in das Spiel ein, um Grenzbereiche des Zusammenseins als Individuen oder als temporäre Kollektive zu erkunden.
Die Frage aller Fragen, die bleibt, ist : Brauchen wir wirklich eine Maske, um zusammen zu sein?
Künstler*nnen: Alex Weiss, Eunice Martins, Ibrahim Quraishi, Ruben Gonzalez Escudero
Mit Kinder der Klasse 3 A der Carl-Humann-Grundschule: Adam, Alexander, Alma, Amel, Aryan, Frieda, Hella, Ida, Isidor, Jaimy, Julien, Lara, Leonard, Lou, Luca, Maja, Marius, Mateo, Mathis, Max, Milou, Oscar, Oskar, Tobias, Phil,
Das Projekt wird gefördert durch den Berliner Projektfonds kulturelle Bildung und wird realisiert mit Unterstützung und in Koproduktion mit der Carl-Humann-Grundschule, Berlin.
Glücksprojekt
Die vierten Klassen unserer Schule durften Improvisationstheater-Workshops zum Märchen "Der Fischer und seine Frau" durchführen. Wir hatten viel Spaß an den Schauspielübungen und haben sogar eigene Szenen erfunden!
Auch im Unterricht haben wir zu den Themen Freundschaft und Glück weiter gearbeitet. Es wurden Umfragen und Interviews zum Glück durchgeführt, Werbung für Glück gestaltet, Glücksbringer für das Hausaufgabenheft gezeichnet und vieles mehr!
Wir danken den Kulturagenten für kreative Schulen und Anna Srivastava vom See(h)Mee(h)rTheater für die Unterstützung!
"Digital Unterricht"
Haben Sie schon mal einen Computer seziert?
Die beeindruckende ästhetischen Qualität, die Strukturen und Zusammensetzung von Transistoren, Kabeln, Folien, mechanische und andere sichtbare Komponente lassen uns die Komplexität der Prozesse im Inneren eines Computers erahnen. Die Daten und ihre Verarbeitung bleiben unsichtbar, es ist aber möglich, in die mikroskopische Welt der Hardware einzutauchen und eine fantastische Welt aus Farben, Licht und Formen zu entdecken.
Dieses Projekt ist von der Künstlerin Vanessa Farfán mit Unterstützung des Programms "MAX-Artists in Residence an Schulen" der Stiftung Brandenburger Tor geleitet und in Zusammenarbeit mit dem Gropius Bau realisiert.
Website des MAX-Artist in Residence Programms: https://stiftungbrandenburgertor.de/project/max/#1572971171688